Validación Psicométrica del Motivated Strategies for Learning Questionnaire en Universitarios Mexicanos

Verificación y Validación en el Ámbito del Desarrollo Basado en Modelos de Interfaces de Usuario

Resumen. En este trabajo, se presenta un enfoque para la verificación del diseño de interfaces de usuario. Nuestra aproximación se centra en el desarrollo basado en modelos propuesto por UsiXML, que considera cuatro niveles de abstracción: definición de tareas y conceptos, interfaz abstracta, concreta y final. Hemos añadido un proceso de validación y verificación basado en redes de Petri a esta...

Cumplimiento de las metas con reductores del colesterol en pacientes mexicanos. El estudio COMETA México

Sistema basado en reglas para la validación del despliegue de servicios

Numerosas aplicaciones empresariales desarrolladas hoy en d́ıa se caracterizan por presentar una arquitectura orientada a servicios (SOA, del inglés Service Oriented Architecture) [15]. Su uso facilita la interoperabilidad entre sistemas heterogéneos, al definir una manera estándar de anunciar e invocar servicios que actúan de manera independiente. Además, su empleo favorece la fiabilidad, mante...

Motivation and Self - Regulated Learning , The Motivated Strategies for Learning Questionnaire : An Instrument for the General Curriculum Level ?

The Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) is a widely used selfreport instrument to measure student motivation and self-regulated learning strategies at the course-specific level (i.e. an individual course or subject domain). The present study sought to explore the utility of the MSLQ in measuring student motivation and selfregulated learning strategies at the general school le...

Proceso de Evaluación en Títulos Universitarios con Modalidad Virtual

— The European Higher Education Area (EHEA) and the adoption of Information and Communication Technologies (ICT) represent relevant challenges in Spanish universities. Nowadays, Universities are involved in the adaptation of current tittles to this new framework with the support of the Spanish Agency ANECA for quality assurance. This paper reviews the procedure to evaluate curricula in virtual ...